No pocas veces da la impresión de que hemos traicionado aquello por lo que decidimos trabajar en el mundo del libro. Los debates en torno a la industria editorial se han centrado, en los últimos años, en la “amenaza” digital, en los claroscuros de grandes bestsellers, los libros de moda y en los pocos espacios que hay en las librerías para los libros literarios, lo que “uniforma” la oferta editorial.
Hemos hecho a un lado lo verdaderamente importante: el amor a la lectura.

LitFem —cuyo nombre es un acrónimo formado por las palabras «literatura» y «fémina»— es una revista de crítica literaria que reseña exclusivamente a mujeres. En la historia de la crítica y la literatura (y en todos los ámbitos análogos que se nos ocurran), la presencia de autoras femeninas ha sido obstaculizada, menoscabada y silenciada bajo pretensiones que podríamos atribuir, lato sensu, a un prisma androcéntrico. LitFem tiene por objetivo constituirse como un espacio habitado por esa alteridad; resistimos en la frontera como lugar desde el que posibilitar el reconocimiento y la visibilización de la labor literaria de las mujeres. Como dice la pensadora india Gayatri Spivak, la literatura es el lugar donde se puede recuperar la voz de los sujetos silenciados, donde se hace visible la fractura provocada por la violencia epistémica que ha sido ejercida sobre el sujeto sin voz.

Publicación que aborda la esfera pública cultural, con temas de política, literatura e ideas de distintas áreas de las artes y las ciencias sociales. Es de carácter trimestral y además de contar con ejemplares impresos, sus artículos se pueden encontrar en su sitio web.

Amplia biblioteca de poesía en castellano, cuenta además con archivos sonoros. Poesía en español / Spanish Poetry. Poemas desde el Romancero hasta hoy de España y América. Incluye manuscritos, ilustraciones, referencias cruzadas entre poesías, traducciones, archivos de audio (muchos con voz del poeta) de poemas recitados o canciones. Menúes de autores, cronológico y de primeros versos o títulos.

El proceso que seguimos para crear los cursos empieza con una idea que se va elaborando al decidir el temario junto con el profesor, asegurándonos de que recoja todos los puntos imprescindibles de la materia que después van desarrollar, y a partir de ahí el profesor empieza a elaborar los contenidos y los ejercicios que presentará a los alumnos. Estos contenidos se revisan y se pulen antes de empezar los cursos, y muchas veces también se introducen cambios para nuevas ediciones de los cursos. He aprendido muchísimo durante este proceso, como “alumna” privilegiada de los cursos.